Rusçada ilk cümleden sonraki yanıtı da hazırlayın

Konuşmaya hangi bilgiyi almak için başladığınızı belirleyin

Bir danışmaya yaklaşıp yalnızca güzel bir selam vermek iletişimin tamamı değildir. Diyelim ki bir binada kütüphaneyi arıyorsunuz. İhtiyacınız olan şey yerini öğrenmek, verilen kısa yönü anlamak ve emin değilseniz kontrol etmektir. Çalışmayı bu sonuç üzerine kurarsanız hangi ifadelerin gerekli olduğunu seçebilirsiniz. Uzun bir tanışma metni bu görev için gereksiz olabilir.

İlk denemede yalnızca iki olası yanıt kullanın: burada ve orada. Partneriniz birini seçsin, siz işaret ettiği veya tarif ettiği yere bakın. Sonra teşekkür ederek konuşmayı kapatın. Bu küçük senaryo, daha çok kelime bilmeden de gerçek bir dinleme kararı oluşturur. Soruyu sorduktan sonra sıradaki ezber cümlenizi düşünmek yerine yanıtı beklemeyi öğrenirsiniz.

Pushkin Enstitüsünün başlangıç programı yardım isteme, yön sorma ve günlük diyalog gibi işlevleri kapsar. Buradaki çalışma o programın bir kopyası veya seviye sınavı değildir; aynı tür temel ihtiyaçlardan seçilmiş bir alıştırmadır. Bir kursun hedeflerini okuyarak kendi bir sonraki görevinizi belirleyebilirsiniz, fakat tek bir ifadeyi öğrenmek kurs düzeyini tamamladığınız anlamına gelmez.

Siz ve sen seçimini bütün cümleyle öğrenin

Вы tek bir kişiye nazik hitapta veya birden fazla kişiye seslenirken kullanılabilir. Ты ise tek kişiye samimi hitaptır. Cornell'in hitap açıklaması, yetişkinlerle ilişki belirsizken nazik biçimden başlamayı bir başlangıç önerisi olarak sunar. Bunu herkes için değişmez bir yaş tablosuna dönüştürmeyin; ortam, yakınlık ve kişinin tercihi de önemlidir.

Здравствуйте tanımadığınız yetişkinle ilk konuşma için kullanışlı bir selamdır. Привет daha samimi bağlamlarda kullanılır. Aynı alıştırmada rastgele iki biçim arasında gidip gelmek yerine kiminle konuştuğunuzu baştan belirleyin. Görevliyle yer sorma ve yakın arkadaşla buluşma konuşması için ayrı kartlar hazırlamak, ifadeyi sosyal bağlamıyla hatırlamanızı kolaylaştırır.

Türkçe bir cümlede yalnızca sen yerine siz koymak bazı durumlarda yetebilir; Rusçada ilgili yapıların biçimini de öğrenmeniz gerekir. Как вас зовут? ve Как тебя зовут? sorularını bu nedenle birer bütün olarak çalışın. İlkini nazik tanışma, ikincisini samimi tanışma kartına koyun. Dil bilgisi açıklamasını sonra genişletebilirsiniz; ilk görevde doğrulanmış kalıbı tutarlı kullanın.

İşlevi belli küçük bir ifade bankası

Tablodan ilk gün üç ifade seçin. Önce Rusça satırı kapatıp Türkçe işlevi okuyun: dikkat çek, yer sor, tekrar rica et. Sonra o işleve uygun ifadeyi hatırlamaya çalışın. Bu yöntem, kelimeleri yalnızca listedeki sırayla söyleme alışkanlığını kırar. Daha sonra partneriniz görevleri karışık sırayla versin ve siz uygun ifadeyi seçin.

Danışma masasındaki mini diyaloğu oynayın

Bir kişi ziyaretçi, diğeri görevli olsun. Ziyaretçi Здравствуйте. Где библиотека? der. Görevli Библиотека там yanıtını verir ve masadaki iki çizimden birini işaret eder. Ziyaretçi doğru çizime yönelip Спасибо за помощь diyerek bitirir. Burada başarı, uzun cümle kurmak değil, aranan yer hakkında doğru bilgiyle konuşmayı tamamlamaktır.

İkinci turda görevli здесь yanıtını seçsin. Ziyaretçi önceden aynı yere gitmeyi planlamamalı; duyduğu kelimeye göre davranmalıdır. Sonra görevli ilk yanıtı bir kez daha söylemesini gerektiren bir durum oluştursun. Ziyaretçi Повторите, пожалуйста ifadesini kullansın. Tekrar istemeyi yalnızca yanlış yaptığınızda verilen ceza gibi değil, normal konuşmanın bir parçası olarak çalışın.

Senaryoya gerçek bir kurumun kat numarası, açılış saati veya üyelik koşulu eklemeyin. Bunlar burada hayalî rol oyunu ayrıntılarıdır; gerçek bilgiyi ilgili kurumdan öğrenirsiniz. Dil çalışmasında önemli olan soru, dinleme ve kontrol sırasıdır. Bir ayrıntıyı değiştirmek alıştırmayı zenginleştirirken, doğrulanmamış gerçek hizmet bilgileri eklemek gereksiz bir karışıklık yaratır.

Kısa yanıtlardan sonra ne yapacağınızı bilin

Да ve нет kelimelerini öğrenmek tek başına konuşmayı yönetmek için yeterli olmayabilir. Olumlu yanıt aldıktan sonra teşekkür etmek, olumsuz yanıt sonrasında başka seçenek sormak gerekebilir. İlk çalışmada bu devam yollarını sınırlı tutun. Partnerinizin vereceği iki yanıtı önceden öğrenin, fakat hangi turda hangisini söyleyeceğini bilmeyin.

Örneğin bir kitabı gösterip Можно посмотреть? diyerek bakmak için izin isteyebilirsiniz. Partneriniz evet veya hayır yanıtı verir. Evet durumunda teşekkür ederek kitaba bakma hareketi yapın; hayır durumunda durup başka bir örneğe geçin. Bu bir kütüphane kuralı veya gerçek izin prosedürü değildir; olumlu ve olumsuz yanıtların farklı davranış gerektirdiğini gösteren küçük bir rol oyunudur.

Между нами selamlaşma ve hitap dersi ilk konuşmanın karşılıklı yapısını incelemek için kullanılabilir. Bir örneği dinlerken yalnızca öğrenmek istediğiniz cümleyi değil, onun öncesini ve sonrasını da takip edin. Bir ifadenin tonu ve uygunluğu çoğu zaman bu çevrede anlaşılır. Tek satırlık çeviri, bütün konuşma durumunu tek başına açıklamaz.

İstek ve açıklama cümlesini ayrı kaydedin

Kayıttan önce konuştuğunuz kişiyi hayal edin ve ne istediğinizi söyleyin. Soru sonunda yanıt için kısa bir boşluk bırakın; bütün cümleleri tek nefeste arka arkaya okumayın. İletişim sırasında dinleyiciye sıra vermek de hazırladığınız ifadenin kullanılabilirliğini etkiler. İlk kaydı kısa tutun ki gerçekten dinleyip karşılaştırabilesiniz.

Telaffuz testini bu kısa üretimi denemek için kullanın. Otomatik geri bildirim, hitabın gerçek ortamda uygunluğunu veya karşı tarafın yanıtını anlayıp anlamadığınızı ölçmez. Kaydın ardından rol oyununa dönün. Partneriniz hedef soruyu anladı mı, siz verilen bilgiyi kullanabildiniz mi ve gerektiğinde açıklama isteyebildiniz mi? Bu sorular ayrı kontrol edilmelidir.

Listeyi bir sonraki ihtiyacınıza göre büyütün

İlk konuşmadan sonra bilmek istediğiniz tek yeni ifadeyi ekleyin. Kütüphane yerini sordunuz ama yanıtı yavaşlatamadıysanız daha yavaş konuşma isteğini öğretmenden öğrenin. Selam verdiniz ama kendinizi tanıtamadıysanız adınızı söyleme kalıbını ekleyin. Eksikliği gerçek bir denemeden seçmek, rastgele yüzlerce ifade arasında kaybolmanızı önler.

Her kayıtta Kiril yazımı, Türkçe anlam, kullanım durumu ve mümkünse örnek ses bağlantısı bulunsun. Aynı ifadenin samimi veya nazik biçimi varsa bunları ayrı bağlamlarla saklayın. Birini diğerinin üstüne yazıp eski notu silmek yerine hangi konuşmada hangisinin kullanılacağını açıklayın. Böylece tekrar sırasında yalnızca sözcükleri değil, seçme nedeninizi de hatırlarsınız.

Bir sonraki oturumda kütüphane yerine başka tanıdık bir yer koyun. Yeni kelimenin telaffuzunu kontrol ettikten sonra aynı soruyu kullanın. Yanıt da değişsin; hedef bütün diyaloğu yeniden ezberlemek değildir. Yapıyı koruyup bilgiyi değiştirebildiğinizde ifade daha esnek hâle gelir. Acele etmeyin; kısa ve gerçek bir seçim içeren konuşma, uzun ama her satırı önceden belli bir metinden farklı bir beceri çalıştırır.

Öğretmenden geri bildirim isterken yalnızca doğru mu diye sormak yerine belirli bir noktayı seçin. Örneğin sorudaki yer adının anlaşılıp anlaşılmadığını veya tekrar isteğinin uygun tonla söylenip söylenmediğini sorun. Somut geri bildirim, bir sonraki kayıtta deneyebileceğiniz değişiklik verir. Genel bir beğeni ise hangi davranışı korumanız veya düzeltmeniz gerektiğini her zaman açıklamaz.