Contoh penggunaan
Rencana pembelajaran
Tinjau hasil yang telah diselesaikan bersama dengan tujuan peserta dan pengamatan lainnya. Pilih satu langkah berikutnya yang berguna untuk rencana pembelajaran.
3 langkah untuk memulakan·Sediakan · Jemput · Semak
Penilaian tahap bahasa Inggeris untuk sekolahBARU
Nilai bahasa Inggeris pelajar dengan kod kelas
dan tinjau hasil bersama.
Pelajar menyertai dengan kod kelas dan nama mereka. Tahap gred menentukan laluan penilaian mereka. Semak hasil yang telah diselesaikan mengikut kelas di papan pemuka sekolah.
Keputusan
CEFR
Anggaran tahap berdasarkan tugas
Laluan
Tugas
Berdasarkan aliran yang dipilih
Susulan
Papan pemuka
Penyertaan dan hasil yang diselesaikan
Akses melalui pelayarSemak hasil yang telah diselesaikanRancang langkah seterusnya
4.9 / 5 Trustpilot
·CEFR kurikulumTugas
Jawapan membentuk hasil
Pelayar
Penyertaan dalam talian
Laporan
Maklum balas mengenai bahagian yang telah diselesaikan
Pelan
Pilih langkah seterusnya
Bahan, metodologi dan sumber rujukan
- CEFR Uyumlu Müfredat
- Forbes
- EdTech Breakthrough
- Cambridge
- TESOL
- DELTA
- Şikayetvar
- Trustpilot
- CEFR Uyumlu Müfredat
- Forbes
- EdTech Breakthrough
- Cambridge
- TESOL
- DELTA
- Şikayetvar
- Trustpilot
Kos cost perancangan kurs yang tidak diukur
Tahap yang betul → kursus yang betul → kemajuan yang boleh diukur
Gabungkan penyertaan dan hasil yang telah diselesaikan untuk merancang langkah seterusnya. Pertimbangkan matlamat dan bukti lain semasa mentafsir penilaian ringkas.
Kami tidak tahu tahap sebenar pelajar kami
Semak tugas yang telah diselesaikan
Penilaian bermula dengan 8 soalan pilihan ganda, dengan soalan-soalan seterusnya dipilih berdasarkan jawapan sebelumnya. Tugas bercakap pendek diikuti apabila aliran memerlukannya. Keputusan adalah anggaran tahap CEFR berdasarkan bahagian yang telah diselesaikan, bukan sijil rasmi.
Maklum balas berdasarkan tugas
Ujian menjadi beban kepada guru
Rancang mengikut matlamat
Bincangkan bagaimana peserta menggunakan bahasa Inggeris dan apa yang mereka ingin tingkatkan. Gunakan hasil untuk membantu memilih fokus pembelajaran yang praktikal.
Langkah seterusnya yang praktikal
Logistik e-mel dan kebenaran menghalang segalanya
Tafsirkan keputusan dalam konteks
Pertimbangkan penilaian bersama dengan pemerhatian lain dan syarat di mana tugas dilaksanakan.
Konteks adalah penting
Keputusan tersebar dan tidak boleh dibandingkan
Ikuti penyertaan
Semak penyertaan di papan pemuka dan tawarkan bantuan apabila peserta menghadapi kesulitan teknikal.
Susulan di papan pemuka
Penilaian ringkas ini bukanlah sijil rasmi. Pertimbangkan matlamat pembelajaran, syarat ujian dan, jika perlu, penilaian lain.
Ujian sekolah dalam 3 langkah
Mulakan dengan mewujudkan kelas
Tiada senarai pelajar untuk dimuat naik, tiada emel untuk dikumpul, tiada kejar penyertaan. Cipta kelas, kongsi kod; penyertaan, penilaian dan pelaporan berjalan dengan sendirinya.
- ADIM 01
Daftar dan buat kelas anda
Buka panel dengan nama sekolah dan email anda. Pilih nama kelas seperti "9-A" dan tahapnya — sistem akan menghasilkan kod penyertaan dan QR khusus untuk kelas tersebut.
Mulakan dari papan pemuka
- ADIM 02
Tulis kod di papan putih
Pelajar membuka halaman penyertaan dan memasukkan kod serta nama mereka — tanpa email, telefon atau kata laluan. Pelajar sekolah rendah/menengah akan menjalani ujian percakapan mesra kanak-kanak; pelajar sekolah menengah akan menjalani ujian CEFR adaptif.
Jejaki penyertaan
- ADIM 03
Keputusan mengikut kelas, di panel anda
Tahap CEFR setiap pelajar akan muncul sebaik sahaja mereka selesai. Saring mengikut kelas, lihat penyelesaian secara langsung, padam entri yang tidak relevan dengan satu klik.
Semak keputusan yang telah diselesaikan
Data pelajar yang diproses adalah apa?: Untuk menyertai, kod kelas dan nama diperlukan, tanpa e-mel atau telefon. Jawapan, keputusan dan rakaman suara jika ada akan diproses. Sekolah menguruskan maklumat yang diperlukan untuk ibu bapa dan kebenaran yang diperlukan.
Urusan pedagogi di sebalik ujian
Bagaimana penilaian penilaian
Pelajar menyertai dengan kod kelas dan nama mereka. Tahap pendidikan menentukan laluan penilaian mereka. Semak hasil yang telah diselesaikan mengikut kelas di papan pemuka sekolah.
Aliran
- 01
Persiapan
Tinjau instruksi dan siapkan perangkat sebelum memulai.
- 02
Tugas pertanyaan
Alur untuk orang dewasa dan siswa sekolah menengah dimulai dengan 8 pertanyaan yang dipilih berdasarkan jawaban sebelumnya.
- 03
Tugas berbicara
Alur mungkin meminta rekaman pendek. Kelompok siswa yang lebih muda menggunakan tugas berbicara.
- 04
Hasil dan langkah selanjutnya
Tinjau umpan balik yang tersedia dari bagian yang telah diselesaikan dan rencanakan langkah selanjutnya yang berguna.
Soalan berdasarkan jawapan
Soalan seterusnya dipilih berdasarkan jawapan sebelumnya. Set soalan pendek hanya mengambil sampel penggunaan bahasa; ia tidak merangkumi semua kemahiran.
Jalan soalan adaptif
Bukti tugas yang telah diselesaikan
Baca maklum balas dalam konteks bahagian yang telah diselesaikan oleh peserta.
Maklum balas berdasarkan tugas
Jawapan peserta sendiri
Minta peserta menjawab tanpa bantuan supaya hasilnya mencerminkan kerja mereka sendiri.
Arahan yang jelas
Keputusan dalam konteks
Pertimbangkan nota ketidakpastian yang ada dan gunakan kerja tambahan atau perbualan untuk keputusan sempadan.
Rancang dengan konteks
Penyertaan dalam talian
Ini adalah penilaian berasaskan pelayar, bukan peperiksaan yang diawasi atau jaminan terhadap bantuan luar.
Rancang pengawasan jika perlu
Maklum balas bercakap apabila tersedia
Maklum balas tentang sebutan dan kelancaran memerlukan rakaman yang telah diselesaikan dan analisis yang tersedia. Tugas bertulis sahaja tidak mengukur kemahiran ini.
Berdasarkan rakaman yang tersedia
Penilaian ringkas ini bukan sijil rasmi. Tafsirkan anggaran bersama dengan matlamat, syarat tugas dan penilaian lanjut jika perlu.
Contoh laporan FLAI sebenar
Laporan tahap sebenar yang mendarat di panel anda — dengan pandangan kelas
Laporan pratonton ini adalah ilustratif. Butiran sebenar bergantung kepada bahagian yang telah diselesaikan dan analisis yang tersedia; contoh ini bukan hasil peserta.
flai.flalingo.com / report / contoh-sekolah
Pratonton langsung adalah butiran laporan contoh; panel sekolah menyenaraikan tahap CEFR dan skor bagi setiap pelajar, boleh ditapis mengikut kelas.
Apa yang ditunjukkan oleh tab ini?
Maklum Balas Keseluruhan
Tahap CEFR pelajar, kelajuan bercakap dan nota maklum balas peribadi.
Data yang disorot
Anggaran tahap berdasarkan tugas
- Dihasilkan secara automatik untuk setiap pelajar
- Senarai keputusan yang ditapis mengikut kelas dalam panel sekolah
- Tafsir anggaran bersama dengan matlamat pembelajaran
- Peta tahap sedia untuk perancangan kursus
Jelajahi keperluan pembelajaran sekolah anda.
Buka papan pemuka anda, atur penyertaan dan semak hasil yang telah diselesaikan.
Mengapa Flalingo untuk sekolah?
Penglibatan dan keputusan di satu tempat semasa pasukan anda berkembang.
Sediakan arahan peserta, mulakan penilaian dan semak hasil yang telah diselesaikan. Rancang penyediaan peranti dan sokongan jika diperlukan.
Semak butiran penyertaan
Semak nama dan maklumat akses sebelum peserta bermula. Gunakan papan pemuka untuk menyemak status penilaian mereka.
Semakan sebelum anda mula
Tindak lanjut penyertaan
Semak siapa yang telah memulakan atau menyelesaikan penilaian. Pertimbangkan kesukaran teknikal atau keperluan masa tambahan sebelum melakukan susulan.
Jejak status penyelesaian
Jalan permulaan yang jelas
Peserta membuka pautan penilaian mereka, membaca arahan dan meneruskan dengan tugas yang berkaitan.
Akses berasaskan pelayar
Fahami pemprosesan data
Baca Dasar Privasi Flalingo dan notis privasi yang berkaitan untuk maklumat tentang pemprosesan dan penyimpanan data. Hubungi kurumsal@flalingo.com untuk permintaan berkaitan data anda.
Maklumat privasi
Gunakan hasil dalam konteks
Baca maklum balas yang tersedia bersama dengan matlamat pembelajaran dan pemerhatian lain. Penilaian pendek adalah salah satu sumber maklumat.
Rancang dengan konteks
Sediakan langkah pertama
Gunakan pelayar yang disokong dan sambungan internet. Tugas bercakap juga memerlukan mikrofon dan persekitaran rakaman yang sesuai.
Persediaan peranti
Contoh kes penggunaan
Dari hasil ke langkah seterusnya yang berguna
Sesuaikan contoh-contoh ini dengan tujuan organisasi anda.
Contoh penggunaan
Dukungan partisipasi
Periksa status partisipasi dan tawarkan bantuan dengan masalah perangkat atau koneksi. Rencanakan tindak lanjut yang sesuai untuk penilaian yang belum selesai.
Senario ilustratif, bukan testimoni pelanggan atau jaminan hasil.
Soalan yang sering ditanya
Apa yang paling sering ditanyakan oleh pemimpin sekolah
Jika anda tidak menemui jawapan di sini, anda boleh menghubungi kami di kurumsal@flalingo.com boleh menghubungi kami.
Bagaimana pelajar menyertai?
Pelajar memasukkan kod kelas dan nama mereka. Mereka tidak memberikan e-mel, nombor telefon atau kata laluan akaun. Tugas bercakap mengumpulkan rakaman suara sebagai sebahagian daripada penilaian.
Ujian mana yang digunakan oleh setiap tahap gred?
Kelas rendah dan menengah menggunakan tugas bercakap untuk kanak-kanak. Kelas tinggi bermula dengan laluan adaptif 8 soalan dan meneruskan kepada bercakap apabila diperlukan. Sekolah memilih tahap gred.
Bagaimana kita harus menyediakan kelas?
Masa berbeza mengikut tahap gred, kelajuan respons dan penyediaan peranti. Semak akses internet dan mikrofon, dan aturkan bilik supaya suara pelajar tidak mengganggu rakaman satu sama lain.
Apakah kuota permulaan?
Modul sekolah bermula dengan 100 rekod penyertaan pelajar. Menyertai boleh menggunakan kuota sebelum ujian selesai. Semak kuota yang tinggal semasa merancang penyertaan berulang; hubungi pasukan korporat untuk kapasiti tambahan.
Bagaimana ibu bapa dimaklumkan?
Pentadbir sekolah menyatakan bahawa kebenaran ibu bapa yang diperlukan telah diperoleh. Terangkan laluan ujian yang dipilih dan skop data, termasuk rakaman suara jika berkenaan, dan rujuk kepada notis privasi yang berkaitan.
Di mana keputusan muncul?
Keputusan yang lengkap disenaraikan mengikut kelas dalam papan pemuka sekolah. Skrin akhir pelajar melaporkan status penyertaan atau penilaian. Kongsikan keputusan kelas hanya dengan orang yang diberi kuasa.
Apa yang perlu dilakukan jika keputusan masih diproses?
Muat naik dan analisis mungkin mengambil masa. Segarkan papan pemuka dan semak status. Keputusan yang sedang menunggu bukan bukti kemampuan rendah atau ujian yang gagal.
Adakah domain e-mel sekolah diperlukan?
Tidak. Pendaftaran sekolah tidak memerlukan domain e-mel korporat. Gunakan alamat yang boleh diakses oleh pentadbir yang diberi kuasa dan simpan pautan log masuk secara peribadi.
Adakah laporan contoh menunjukkan keputusan pelajar yang sebenar?
Halaman ini menunjukkan contoh ilustratif. Butiran laporan sebenar bergantung kepada tugas yang diselesaikan dan analisis yang tersedia. Gunakan penilaian pendek bersama dengan pemerhatian guru dan bukan sebagai asas tunggal untuk penempatan.
Keputusan anda, disokong oleh data
Mulakan dengan keperluan peserta anda dan rancang langkah seterusnya.
Aturkan penyertaan, semak maklum balas yang telah disiapkan dan bincangkan matlamat pembelajaran yang sesuai.
- Semak tugas yang telah diselesaikan
- Bincangkan matlamat pembelajaran
- Rancang sokongan yang sesuai
- Periksa skop semasa
Sahkan skop bersama
Penilaian dan pakej pendidikan berbayar adalah perkhidmatan yang berasingan. Kandungan pelajaran, yuran dan syarat yang berkaitan dinyatakan dalam tawaran.